梦亚
梦亚是一个聪明的女孩子，今年上五年级。每次考试她的数学、英语成绩在班里总是班里的前三名。
梦亚不喜欢渎书、背书，她认为这都是些很繁琐令人很头疼的事情。语文老师布置的什么朗颂课文呀、背书之类的任务十次有九次她都完不成。见到浯文老师在黑板上写的作文题目，她就头发晕，眼发蒙。钢笔杆咬破才马马糊糊完成老师交给的作文任务。每次作文发下来，老师给她作文的评语不是“文章内容与中心不相符”就是“语句不通顺，主题不明确”
梦亚就很想有一支像马良那样的神笔。
梦亚学习过神笔马良的故事，知道古代有一个叫马良的画家。这个画家有一支神笔，因为他有神笔所以他画出的白馍能吃，画出的轮船能在海上航行，画出的马能骑她就想，什么时候自己也有一支神奇的钢笔就好了，只要看到老师写的作文题目，拿起笔往纸上一放，文章就像流水一样“哗哗哗”的流了出来，文章写得又好又快，自己也不用苦思冥想，那该多好啊！
可惜梦亚没有那样神奇的钢笔。
眼看就要小学毕业该升初中了，语文成绩就是赶不上去。语文是主科，如果语文成绩不好她想进入重点初中的希望就成了泡影。
梦亚的父母也替女儿着急，高价替女儿请了个家教老师，准备给梦亚来个“作文强化训练”
家教老师是个有名的业余作家，每个星期给梦亚上两个晚上作文课。他给梦亚讲了许多古今中外文学家勤奋学习的故事，说“读书破万卷，下笔如有神”“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟”还讲了作文的结构，过渡等等。他说背诵和阅读是很重要的一种学习方法，背诵的多就能记住许多很优美的句子或段落，这些优美的语句有时是可以“借来”己用的，阅读的文章多，可以提高自己的演讲水平，这对一个人未来的事业发展起着重大的作用。老师苦口婆心给梦亚讲了很多道理，然后布置一篇作文让梦亚写。
然而，梦亚不喜欢读书，更不喜欢背书，她的作文也就没有什么起色。
梦亚这样对学习的态度，家教老师也没有更实际有效的办法。
有一天晚上，家教老师讲完课给梦亚布置了一篇作文，他嘱咐梦亚认真审题把作文写好，自己就走了。老师走后梦亚就坐在台灯下，嘴咬着笔杆，望着作文题目发愣，怎么也想不出用什么办法才能完成老师交给的作文任务，她越想越糊涂，渐渐她觉得自己的脑子变成了一盆糨糊，坐了一个多小时一句话也写不出来。渐渐地她两眼模糊起来。这时，她听到门一响，看到一个花白胡子的老人笑眯眯地走了进来
梦亚吃惊的问，你是谁？怎么跑到我的房间了？
老人和蔼地对梦亚说：“我知道你想要一支神奇的钢笔，我这里就有一支这样的神奇钢笔，你只要把它往纸上一搁什么也不用想，钢笔就能写出文章来。”
梦亚忙问：“老爷爷你是谁呀？”
老人答道：“我是天上的文曲星。”
梦亚问：“那张良的神笔是不是你给他的？”
老人乐呵呵的说道：“是啊，张良的神笔就是我给他的，你看那神笔多么神奇啊，你要不要？”
梦亚高兴的说：“我要啊，老爷爷你就把神笔给我吧！”
老人笑眯眯的说：“我就是给你送神笔的。”
老人说完把一支金光闪闪的钢笔往桌上一放，转身就没了踪影。
梦亚怀疑自已是在做梦，拿起钢笔咬咬，牙有些疼，是真的。她把钢笔往作文题目下一放，嘿，真神了，不到5分钟，一篇言辞优美的文章就写完了。
梦亚可高兴啦，她想，我有神笔了，我会写作文了，我一定能升进重点初中的。
梦亚把写好的作文让父母看让家教老师看，他们都夸梦亚的作文写的好。
梦亚的父母认为是家教老师教得好，就置办了许多礼品感谢家教老师。
家教老师谦虚的说：“这都是梦亚自己努力的结果。”
梦亚心里笑笑，这是她的秘密她绝不能让父母和家教老师知道自己有一支神奇的钢笔。
平常在学校，梦亚总是最后一个完成作文作业。这天老师讲评完上节作文出现的发现共性问题，表扬了写得好的同学，把这节课的作文题目书写到黑板上，讲了注意事项及要求。然后，让同学自己写。
梦亚一看老师让他们写作文，她就急忙拿出那支神奇的钢笔，她想试试看这支钢笔在学校到底管用不管用。梦亚先是装模作样的低头深思一会，不让老师看出破绽，很小心的把钢笔往题目下一放，嘿，一会儿就写完了。她看有几个同学把作文交上去了，自己才不慌不忙的把作文交上去。老师很认真的看着每一篇作文，看完梦亚的作文，他怎么也不相信这个平时作文成绩很差的学生能写出这样好的文章，就问梦亚同学你的作文是从哪里抄来的？梦亚低着头说：“是我自己写的”老师不相信，又给她出了个题目，梦亚装作思考的样子，低头想了一会，把笔放在题目下面，一会儿就写了。语文老师左看看又看看没有发现什么破绽，但是仍然充满疑惑地拿起梦亚的作文走了。
梦亚作文上的难题解决了，可她也遇到了新问题，不管是数学作业，还英语作业，只要把钢笔往上一放，还没来得及想，作业就做完了。开始她还有些害怕，怕自己不动脑筋时间长了自己什么作业也不会做了，可又一想反正自已有一支神奇的钢笔，只要保管好它，不让它丢，啥作业也不用思考就能完成，动脑筋干什么？慢慢地梦亚习惯依赖神奇的钢笔。每天让神奇的钢笔把作业一做，就出去玩。
有一天，梦亚突然发现自已的脑筋越来越不管用，只要离开神奇的钢笔，什么也不会想，什么也不会做。父亲让她去买包香烟，她买回来的是酱油。妈妈让她去买菜，她买回来的是瓜籽，糖果。
梦亚的父母以为自己的女儿生病了，他们急了，现在可是关键时刻，马上就要升学考试，如果女儿出了问题那女儿升重点初中的希望就没有了，他们的希望也就没有了。他们急忙带女儿去瞧医生，这个时候无论如何不能出现问题，他们就只有这么一个宝贝女儿，女儿的希望就是他们的希望啊。
梦亚很想说自已没有生病，可脑筋不会转弯，说出来的是：“我病很重。”她急得眼泪不停地流，什么也说不请楚。最后她终于明白了，都是这支神奇的钢笔害了她。她从口袋里掏出钢笔，拚命向窗外扔去，哭喊道：“爸爸，妈妈我再也不要什么神奇的钢笔了！”
“梦亚，快醒醒，你做什么恶梦了？”
梦亚流着泪给父母讲了那个神奇钢笔的梦。
她说，我再也不要什么神奇的钢笔了，它太可怕了！“
从此以后，梦亚勤读书、背书，虚心向老师同学请叫写作文的诀窍，作文水平提高很快。
今年升学考试时，梦亚的作文写得很好，语文成绩名列新生第三名，她被重点初中录取了。
梦亚不喜欢渎书、背书，她认为这都是些很繁琐令人很头疼的事情。语文老师布置的什么朗颂课文呀、背书之类的任务十次有九次她都完不成。见到浯文老师在黑板上写的作文题目，她就头发晕，眼发蒙。钢笔杆咬破才马马糊糊完成老师交给的作文任务。每次作文发下来，老师给她作文的评语不是“文章内容与中心不相符”就是“语句不通顺，主题不明确”
梦亚就很想有一支像马良那样的神笔。
梦亚学习过神笔马良的故事，知道古代有一个叫马良的画家。这个画家有一支神笔，因为他有神笔所以他画出的白馍能吃，画出的轮船能在海上航行，画出的马能骑她就想，什么时候自己也有一支神奇的钢笔就好了，只要看到老师写的作文题目，拿起笔往纸上一放，文章就像流水一样“哗哗哗”的流了出来，文章写得又好又快，自己也不用苦思冥想，那该多好啊！
可惜梦亚没有那样神奇的钢笔。
眼看就要小学毕业该升初中了，语文成绩就是赶不上去。语文是主科，如果语文成绩不好她想进入重点初中的希望就成了泡影。
梦亚的父母也替女儿着急，高价替女儿请了个家教老师，准备给梦亚来个“作文强化训练”
家教老师是个有名的业余作家，每个星期给梦亚上两个晚上作文课。他给梦亚讲了许多古今中外文学家勤奋学习的故事，说“读书破万卷，下笔如有神”“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟”还讲了作文的结构，过渡等等。他说背诵和阅读是很重要的一种学习方法，背诵的多就能记住许多很优美的句子或段落，这些优美的语句有时是可以“借来”己用的，阅读的文章多，可以提高自己的演讲水平，这对一个人未来的事业发展起着重大的作用。老师苦口婆心给梦亚讲了很多道理，然后布置一篇作文让梦亚写。
然而，梦亚不喜欢读书，更不喜欢背书，她的作文也就没有什么起色。
梦亚这样对学习的态度，家教老师也没有更实际有效的办法。
有一天晚上，家教老师讲完课给梦亚布置了一篇作文，他嘱咐梦亚认真审题把作文写好，自己就走了。老师走后梦亚就坐在台灯下，嘴咬着笔杆，望着作文题目发愣，怎么也想不出用什么办法才能完成老师交给的作文任务，她越想越糊涂，渐渐她觉得自己的脑子变成了一盆糨糊，坐了一个多小时一句话也写不出来。渐渐地她两眼模糊起来。这时，她听到门一响，看到一个花白胡子的老人笑眯眯地走了进来
梦亚吃惊的问，你是谁？怎么跑到我的房间了？
老人和蔼地对梦亚说：“我知道你想要一支神奇的钢笔，我这里就有一支这样的神奇钢笔，你只要把它往纸上一搁什么也不用想，钢笔就能写出文章来。”
梦亚忙问：“老爷爷你是谁呀？”
老人答道：“我是天上的文曲星。”
梦亚问：“那张良的神笔是不是你给他的？”
老人乐呵呵的说道：“是啊，张良的神笔就是我给他的，你看那神笔多么神奇啊，你要不要？”
梦亚高兴的说：“我要啊，老爷爷你就把神笔给我吧！”
老人笑眯眯的说：“我就是给你送神笔的。”
老人说完把一支金光闪闪的钢笔往桌上一放，转身就没了踪影。
梦亚怀疑自已是在做梦，拿起钢笔咬咬，牙有些疼，是真的。她把钢笔往作文题目下一放，嘿，真神了，不到5分钟，一篇言辞优美的文章就写完了。
梦亚可高兴啦，她想，我有神笔了，我会写作文了，我一定能升进重点初中的。
梦亚把写好的作文让父母看让家教老师看，他们都夸梦亚的作文写的好。
梦亚的父母认为是家教老师教得好，就置办了许多礼品感谢家教老师。
家教老师谦虚的说：“这都是梦亚自己努力的结果。”
梦亚心里笑笑，这是她的秘密她绝不能让父母和家教老师知道自己有一支神奇的钢笔。
平常在学校，梦亚总是最后一个完成作文作业。这天老师讲评完上节作文出现的发现共性问题，表扬了写得好的同学，把这节课的作文题目书写到黑板上，讲了注意事项及要求。然后，让同学自己写。
梦亚一看老师让他们写作文，她就急忙拿出那支神奇的钢笔，她想试试看这支钢笔在学校到底管用不管用。梦亚先是装模作样的低头深思一会，不让老师看出破绽，很小心的把钢笔往题目下一放，嘿，一会儿就写完了。她看有几个同学把作文交上去了，自己才不慌不忙的把作文交上去。老师很认真的看着每一篇作文，看完梦亚的作文，他怎么也不相信这个平时作文成绩很差的学生能写出这样好的文章，就问梦亚同学你的作文是从哪里抄来的？梦亚低着头说：“是我自己写的”老师不相信，又给她出了个题目，梦亚装作思考的样子，低头想了一会，把笔放在题目下面，一会儿就写了。语文老师左看看又看看没有发现什么破绽，但是仍然充满疑惑地拿起梦亚的作文走了。
梦亚作文上的难题解决了，可她也遇到了新问题，不管是数学作业，还英语作业，只要把钢笔往上一放，还没来得及想，作业就做完了。开始她还有些害怕，怕自己不动脑筋时间长了自己什么作业也不会做了，可又一想反正自已有一支神奇的钢笔，只要保管好它，不让它丢，啥作业也不用思考就能完成，动脑筋干什么？慢慢地梦亚习惯依赖神奇的钢笔。每天让神奇的钢笔把作业一做，就出去玩。
有一天，梦亚突然发现自已的脑筋越来越不管用，只要离开神奇的钢笔，什么也不会想，什么也不会做。父亲让她去买包香烟，她买回来的是酱油。妈妈让她去买菜，她买回来的是瓜籽，糖果。
梦亚的父母以为自己的女儿生病了，他们急了，现在可是关键时刻，马上就要升学考试，如果女儿出了问题那女儿升重点初中的希望就没有了，他们的希望也就没有了。他们急忙带女儿去瞧医生，这个时候无论如何不能出现问题，他们就只有这么一个宝贝女儿，女儿的希望就是他们的希望啊。
梦亚很想说自已没有生病，可脑筋不会转弯，说出来的是：“我病很重。”她急得眼泪不停地流，什么也说不请楚。最后她终于明白了，都是这支神奇的钢笔害了她。她从口袋里掏出钢笔，拚命向窗外扔去，哭喊道：“爸爸，妈妈我再也不要什么神奇的钢笔了！”
“梦亚，快醒醒，你做什么恶梦了？”
梦亚流着泪给父母讲了那个神奇钢笔的梦。
她说，我再也不要什么神奇的钢笔了，它太可怕了！“
从此以后，梦亚勤读书、背书，虚心向老师同学请叫写作文的诀窍，作文水平提高很快。
今年升学考试时，梦亚的作文写得很好，语文成绩名列新生第三名，她被重点初中录取了。
